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        一技在手 一生無(wú)憂(yōu)——靖寧職校第一屆職業(yè)技能競(jìng)賽
        來(lái)源: | 作者:教務(wù)處 | 發(fā)布時(shí)間: 2024-05-12 | 253 次瀏覽 | 分享到:

        一技在手 一生無(wú)憂(yōu)——靖寧職校第一屆職業(yè)技能競(jìng)賽

        為進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革,培養(yǎng)切合企業(yè)需求的技能型人才,助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,并在校內(nèi)選拔優(yōu)秀學(xué)生參加云南省職業(yè)院校技能大賽,注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),展示我校辦學(xué)特色。根據(jù)《靖寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》,2024年5月8日—10日,我校組織開(kāi)展了第一屆技能競(jìng)賽并圓滿(mǎn)落幕。

        綜合教學(xué)部


        綜合教學(xué)部共設(shè)有幼兒保育專(zhuān)業(yè)、護(hù)理類(lèi)專(zhuān)業(yè)和電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)三個(gè)專(zhuān)業(yè)的技能競(jìng)賽,3個(gè)大項(xiàng)8個(gè)小項(xiàng),為體現(xiàn)技能比賽的亮點(diǎn)特色,本次技能競(jìng)賽對(duì)比賽內(nèi)容進(jìn)行了融合與創(chuàng)新,全面深度考核參賽選手的操作執(zhí)行能力、知識(shí)應(yīng)用能力、分析和解決問(wèn)題能力以及人文關(guān)懷素質(zhì),參賽選手需根據(jù)給定情境完成相應(yīng)的競(jìng)賽。

        現(xiàn)代服務(wù)教學(xué)部

        現(xiàn)代服務(wù)教學(xué)部共設(shè)有航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)、應(yīng)急救援技術(shù)專(zhuān)業(yè)和中餐烹飪專(zhuān)業(yè)三個(gè)專(zhuān)業(yè)的技能競(jìng)賽,3個(gè)大項(xiàng)12個(gè)小項(xiàng),3個(gè)專(zhuān)業(yè)均將理論與實(shí)踐融合、技能與展演融合、技能與情境融合,對(duì)參賽選手崗位核心技能以及綜合職業(yè)素養(yǎng)的考察貫穿于競(jìng)賽全過(guò)程,形成了“職業(yè)素養(yǎng)+行業(yè)文化+崗位技能”的競(jìng)賽模式。



        大專(zhuān)教學(xué)部

        大專(zhuān)教學(xué)部共有2個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目,分別為計(jì)算機(jī)組裝、文字信息處理,由大專(zhuān)教學(xué)部22個(gè)班級(jí)88名學(xué)生參加。要求參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以最快的速度進(jìn)行文字的錄入自己計(jì)算機(jī)的拆卸、組裝,比賽不僅考驗(yàn)學(xué)生的錄入、拆卸、組裝的速度,也考驗(yàn)參賽選手的語(yǔ)言理解表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力,還考驗(yàn)參賽選手的心理抗壓能力。

        經(jīng)過(guò)學(xué)校周密部署、統(tǒng)籌安排、精心組織、明確分工,整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程營(yíng)造了組織有力、井然有序、公平公正的競(jìng)賽環(huán)境。賽場(chǎng)上,評(píng)委、技術(shù)支持等工作人員認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),堅(jiān)守崗位,賽場(chǎng)呈現(xiàn)出參賽選手們良好的職業(yè)技能和高素質(zhì)的職業(yè)風(fēng)采,經(jīng)過(guò)3天的精彩比拼,各賽項(xiàng)按預(yù)定賽程任務(wù)圓滿(mǎn)完成,涌現(xiàn)出一批素質(zhì)過(guò)硬、技藝高超的技術(shù)能手。


        獲獎(jiǎng)名單

        此次技能競(jìng)賽不僅彰顯了學(xué)校良好的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生競(jìng)技水平,同時(shí)也展示了學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和積極性。此次競(jìng)賽,給同學(xué)們提供了一個(gè)切磋技藝、展示技能平臺(tái),發(fā)揮了學(xué)?!耙再惔賹W(xué)、以賽促研、以賽促教”的作用與優(yōu)勢(shì),有力推動(dòng)了教育教學(xué)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等各項(xiàng)工作的開(kāi)展。



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