【專業(yè)建設(shè)，我們?cè)诼飞稀?/h1>

     為更好地推進(jìn)課題研究成果的落實(shí)，并進(jìn)一步加強(qiáng)《靖寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）建設(shè)研究》課題的有效研究與過(guò)程管理，全面推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)，落實(shí)課程體系建設(shè)，經(jīng)研究決定于2024年10月16日，各專業(yè)（課程）組負(fù)責(zé)人共同參與這一場(chǎng)意義非凡的討論會(huì)——課程體系梳理問(wèn)題討論會(huì)。

此次討論會(huì)旨在共同探討課程體系梳理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、分享梳理經(jīng)驗(yàn)、交流心得。其目的是為了落實(shí)課題研究成果，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)，深化對(duì)各專業(yè)課程體系的理解，明確專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)應(yīng)專業(yè)技能要求，加強(qiáng)各專業(yè)類似課程的共建，在共同探討課程體系梳理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、分享梳理經(jīng)驗(yàn)、交流心得，共同提升我校各專業(yè)（課程）負(fù)責(zé)人的專業(yè)建設(shè)能力。

會(huì)議中，我們有幸聽(tīng)到了來(lái)自不同專業(yè)（課程）負(fù)責(zé)人的精彩匯報(bào)。趙建紅、吳永澆、蒲云娥、趙志蓮、賈容容、楊羽、孟彤、李春正、林永方等老師，他們不僅分享了各自課程梳理的情況，還提出了在梳理過(guò)程中遇到的問(wèn)題。這些問(wèn)題的提出，是我們專業(yè)建設(shè)道路上的寶貴財(cái)富。

互動(dòng)環(huán)節(jié)和提問(wèn)環(huán)節(jié)更是將會(huì)議推向了高潮。大家積極發(fā)言，共同為專業(yè)建設(shè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這種開(kāi)放和包容的氛圍，讓我們看到了團(tuán)隊(duì)的力量。 

最后，楊娟副校長(zhǎng)為我們的工作提供了寶貴的指導(dǎo)和小結(jié)。她的建議和解決方案，為我們指明了方向，也給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)會(huì)議紀(jì)律：請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)閉狀態(tài)，保持會(huì)場(chǎng)安靜，不要隨意走動(dòng)或交談。這些小小的細(xì)節(jié)，都是我們專業(yè)精神的體現(xiàn)。

通過(guò)這次會(huì)議，我們相信，我校的專業(yè)建設(shè)能力將得到進(jìn)一步提升。我們對(duì)未來(lái)充滿期待，也對(duì)每一位參與和支持的同仁表示衷心的感謝！讓我們記住這一天，記住我們共同的努力和承諾。專業(yè)建設(shè)，我們一直在路上！